QĐND - Sáng 9-9, Hội đồng Nhân quyền Liên hợp quốc tại Giơ-ne-vơ, Thụy Sĩ, đã tổ chức Phiên thảo luận chuyên đề giáo dục lịch sử và quá trình tưởng niệm nhằm thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm về quá trình giảng dạy lịch sử và tưởng niệm.
| Các diễn giả cho rằng, di sản văn hóa, lịch sử và tưởng niệm rất quan trọng trong việc hình thành bản sắc; cách nhìn rộng hơn về lịch sử sẽ góp phần cho hòa giải bền vững và cách tiếp cận đa chiều cần được áp dụng trong giảng dạy lịch sử, kết hợp với khảo sát thực địa. Giáo dục lịch sử và quá trình tưởng niệm nên khuyến khích quá trình hòa giải, không nên sử dụng như một công cụ để tuyên truyền và cần góp phần thúc đẩy, bảo vệ quyền con người. Đại sứ Nguyễn Trung Thành, Trưởng phái đoàn Thường trực Việt Nam tại Liên hợp quốc, Tổ chức Thương mại Thế giới và các tổ chức quốc tế khác tại Giơ-ne-vơ, đã có phát biểu chia sẻ quan điểm về quyền của trẻ em trong việc phát triển quan điểm đúng đắn, khách quan về lịch sử thông qua giáo dục; các quốc gia nên tôn trọng những nguyên tắc tiếp cận toàn diện về giáo dục lịch sử, bảo đảm sự hiểu biết tốt hơn về những thách thức và cơ hội để hướng tới một thế giới tốt đẹp hơn. Trong suốt chiều dài lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc và xây dựng đất nước, nhân dân Việt Nam luôn trân trọng giá trị thiêng liêng của các quyền con người, đặc biệt là quyền tự quyết dân tộc, quyền được sống trong hòa bình, thịnh vượng và hòa hiếu giữa các dân tộc. Việt Nam cho rằng, việc thực hiện các quyền con người phổ quát phải gắn với hoàn cảnh lịch sử, văn hóa, truyền thống và các điều kiện phát triển kinh tế-xã hội cụ thể của một quốc gia. Trong một thế giới ngày càng đa dạng, cần kết hợp hài hòa giữa các tiêu chuẩn, nguyên tắc chung của luật pháp quốc tế và lịch sử, chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, tôn giáo và các giá trị tín ngưỡng, phong tục tập quán của mỗi quốc gia, khu vực./. ĐOÀN CA |
